「ニューブロックって知育になるって聞くけど、実際どんな効果があるの？」
「プレゼントや保育園で見かけて気になっているけれど、知育効果の中身がよくわからなくて購入に踏み切れない」
そんな方は多いのではないでしょうか。
結論から言うと、ニューブロックは想像力・空間認識力・集中力・手先の発達・社会性の5つを同時に育てられる知育玩具です。
しかも1歳半から6歳まで、年齢に合わせて遊び方も得られる効果も変わっていきます。
この記事では、ニューブロックの知育効果を「なぜその力が育つのか」という理由とともに解説します。
年齢別の遊び方の変化・デュプロとの違い・効果をさらに引き出す声かけのコツまで、まとめてお伝えします！
教育学部出身・元プログラマーの2児のママとして、5歳と1歳の子どもを育てながら、実際に試して効果があったことだけを発信しています。
記事を読み終えたとき、「だからニューブロックは知育になるのか」とスッと腑に落ちる感覚があるはずです。
わが子の年齢に合った使い方も一緒にわかるので、ぜひ最後までお読みください！
ニューブロックの知育効果5選
ニューブロックは複数の力を同時に育てられるので、知育に高い効果があります。
実際に5歳と1歳の子どもを育てる中でニューブロックを通して気づいたのは、「遊ばせているうちに、いつのまにかできることが増えていた」という感覚です。
楽しんで遊ぶことで育つ力がたくさんあるのが、ニューブロックの知育としての魅力です。
ニューブロックの知育効果として期待できるのは次の5点です。
- 想像力・創造力
- 空間認識力・論理的思考
- 集中力・忍耐力
- 手先の発達
- 社会性・コミュニケーション力
ここでは、ニューブロックで育つ5つの知育効果を、「なぜその力が育つのか」という理由とともに解説します。
①想像力・創造力
ニューブロックで育つ代表的な力が、想像力と創造力です。
作り方に正解がなく、形も色も自由に組み合わせられます。頭の中のイメージを自分の手で形にする経験が積み重なることで、創造する力が自然と育っていきます。
息子も、最初は4つのブロックを並べて四角を作るくらいしかできませんでした。5歳の今では、飛行機から剣、銃といった私でも作れないようなアイテムを自分でスラスラ作れるようになっていて、正直びっくりしています。
ニューブロックのパーツって一見同じに見えますが、実は形が微妙に違います。車の車輪をつけるために横一本のT字型になってるようなものもあります。
また、基本はシャープ型なのですが、シャープの形も微妙に違っていて、3〜4種類ありますよ。組み合わせ方次第で立体の形が変わるので、「自分が想像している形にするにはこのパーツが必要」と考えながら組み立てる必要があります。
「頭の中のイメージを手で再現しようとする経験」の積み重ねにつながるので、創造力が育っていくのです。
②空間認識力と論理的思考
次に育つのが、空間認識力と論理的思考力です。
ニューブロックは、横につなぐだけでなく、上下・前後にも組み合わせられます。「この形にするには、どのブロックをどの向きで差し込めばいい？」と考えながら作ることが、頭の中で立体をイメージする力を育てます。
「向きを変えればうまく組み立てられる」など因果関係を実際に手を動かして学ぶことが、論理的思考の土台にもなっていきます。
剣や銃など、具体的なアイテムを作っているとき、ただやみくもに組み合わせているわけじゃないんですよね。「この部分は横じゃなくて上に差し込まないとこの形にならない」と、ちゃんとパーツを選んで組み立てているのがわかります。遊びの中でしっかり空間を認識してるんだなと気づきました。
③集中力・忍耐力
ニューブロックは、集中力や忍耐力といった非認知能力（=すぐにテストでは測れない力）を育てる遊びでもあります。
完成までにブロックを何度も差し込んだり、うまく作れなくてもやり直すなど、もう一回の積み重ねが最後まであきらめない力を育てます。
集中力や忍耐力といった力は、将来の学習意欲や粘り強さに直結するとされており、幼児期に遊びの中で育てられるのが理想的とも言われています。
息子のエピソードで言うと、箱の完成例に載っていたヘリコプターを作りたがったことがありました。でも難しくて、途中でつまずいてしまったんですよね。そこで「ここはどのパーツ使ってるかな？」と一緒に見本を見ながら対話したら、最後には自分で完成させていました。あの達成感の顔は今でも覚えています。
別の日児童館で下の子を見ていたら、息子が見える範囲どこにもいなかったので、心配になり探しに行きました。すると、ずっと児童館の端に置いてあるニューブロックで黙々と遊んでいました（笑）。普段はうるさい息子なのですが、集中するとここまで静かになるのか！と驚いたのを覚えています。
④手先の発達
ニューブロックは、手先の発達にも効果的です。
ニューブロックのパーツをつなげるとき、横同士をつなぐのは比較的かんたんですが、上から中央の穴に繋げたいときはしっかり押し込む必要があります。
穴とパーツの位置をぴったり合わせながら力を込めるこの動きは、指先の細かな力加減と位置合わせが求められる動作です。
指先のトレーニングとしては、「簡単すぎず、ちょっと頑張ればできる」くらいの難易度がちょうどよいとされています。ニューブロックはまさにその絶妙な難易度で、遊びながら自然に指先の力が育っていきますよ。
最初は「穴にはめる」動作がうまくできなかったのに、気がついたらしっかり力を込めてはめられるようになっていました。「あ、これって指先の練習になってたんだな」と、後から気づいた感じです。
⑤社会性・コミュニケーション力
最後に、見落とされがちだけれど実は大切な効果が、社会性とコミュニケーション力です。
一人でも楽しめるニューブロックですが、他人と一緒に遊ぶ場面では「これ使っていいよ」「こっちにしようよ」という言葉のやりとりが自然に生まれます。
自分の作品を見せる・相手から刺激をもらうという体験が、コミュニケーション力の土台を作っていきます。
児童館で長男（5歳）が器用に飛行機や剣を作っているのを見た2〜3歳の子が、「かっこいい！」とじっと見ていました。息子はあたかも自然と「これ使っていいよ」とブロックを貸してあげたり、お友達用に同じ剣を作ってあげたりして、一緒に戦いごっこを始めていました。こういうやりとりが自然に生まれるのも、みんなが同じおもちゃで遊べるニューブロックならではだなと思います。
年齢別に見るニューブロックの知育効果と遊び方の変化
ニューブロックは1歳半から遊べますが、「何歳から本格的に楽しめるの？」と気になる方も多いと思います。
ニューブロックは1歳半から6歳まで、発達段階に合わせて遊び方が変わっていくおもちゃです。年齢によってできることが違うので、「どんな変化が起きるのか」を知っておくと、子どもの成長をより楽しめるようになります。
実際に5歳と1歳の子どもを育てている中で感じた変化を、年齢別にお伝えします。
1歳半〜2歳：つなげる・はずすだけで十分知育になっている
1歳半〜2歳の時期は、つなげる・はずすだけで立派な知育になります。
この時期の子どもは「何かを作ろう」という意図はまだ薄く、ブロックを手に持ってつなげたり外したりすること自体が楽しい段階です。繰り返す動作の中で、指先の力や手先の器用さが着実に育っていきます。
ニューブロックは口に入れても飲み込めないサイズに設計されているので、安全面でも1歳台から安心して使えるのがうれしいポイントです。
我が家も、娘はまだ何かを作ろうと思って触っている感じはなく、ひたすらくっつけては外して、くっつけては外して……という感じで遊んでいます。でもそれだけで楽しそうなんですよね。お兄ちゃんが横で遊んでいると、別の遊びをしていても隣に来て同じようにブロックを触り始めるのがかわいいです（笑）。
2〜3歳：「これ作る！」という意図が生まれはじめる時期
2〜3歳になると、少しずつ「これを作りたい」という意図が芽生えはじめます。
この時期は個人差が大きく、3歳でもまだつなげて遊ぶだけという子もいれば、簡単な形を作りはじめる子もいます。「まだ作れない」という段階でも、触って遊んでいるだけで知育になっていますよ。
焦らず、子どものペースで遊ばせてあげるのが大切です。
正直に言うと、息子は3歳のころはまだそれほど作っていなかった印象で、「これ作る！」という感じが出てきたのは4歳に入ってからでした。個人差があるので、3歳でまだあまり興味を示さなくても心配しなくて大丈夫ですよ。
3〜4歳：テーマを決めてストーリーのある作品へ
3〜4歳（特に4歳以降）になると、「テーマを決めて作る」遊び方に変わってきます。
頭の中に「作りたいもの」のイメージが生まれ、それを形にしようとします。作った作品をごっこ遊びと組み合わせるなど、遊びに広がりが出てくる時期です。
息子は4歳ごろから、車や飛行機を作って遊ぶようになりました。作るだけで終わらず、作ったものを使って「出発しまーす！」とごっこ遊びに発展していくのがこの時期からだと感じています。
5〜6歳：複雑な構造に挑戦、プログラミング的思考の芽生え
5〜6歳になると、より複雑な構造を自分で考えて作れるようになります。
「どのパーツをどう組み合わせるか」を試行錯誤しながら作る経験は、プログラミング的思考の土台になります。「こうしたらどうなる？」と仮説を立てて試す力が、遊びの中で自然と育っていきます。
今の長男（5歳）は、一人で遊ばせると剣・棒・銃を量産しています（笑）。でも箱の完成例みたいな少し難しいものに挑戦するときは、「ここはどのパーツかな？」と私に聞いてきて、ヒントをもらいながら最後まで作り切るんですよね。「自分で考えて、詰まったら聞く」という姿勢が、いつのまにか身についていたなと感じています。作ったものをごっこ遊びと組み合わせるのも得意で、剣を使って戦いごっこが始まるのはもはやお約束です（笑）。
ニューブロックはレゴ／レゴデュプロとどう違う？知育目的で選ぶなら○○
「レゴデュプロとニューブロックって似てるけど何か違いがあるの？」と思っていませんか？
実は、レゴデュプロとニューブロックの違いはサイズではなく、組み方の自由度にあります。この違いを知っておくと、どちらが合っているか選びやすくなりますよ。
最大の違いはブロックの組み方
2つの一番大きな違いは、ブロックをどう組み合わせるかです。
レゴデュプロは基本的に「下から上に積み上げる」構造です。上に重ねていくことでタワーや家などを作れる一方、横方向に伸ばすのが難しいんですよね。
一方、ニューブロックは上下だけではなく左右方向にも組み合わせられるのが最大の特徴です。縦にも横にも、さらには斜めにも繋げられるので、平面だけでなく立体的な構造をレゴデュプロよりも自由に作り出せます。
レゴは縦方向に積むのが強く、ニューブロックは空間を自由に使うのが上手というイメージです。
レゴで飛行機を作ろうと言われたときに難しいなとずっと思っていたのですが、なぜ難しいかが違いを知ることで納得できました。デュプロだと横に広がる翼を作るのは難しいですが、ニューブロックなら全方向に組み合わせられるので、立体的な形を自由に表現できるんですよね。
育てられる力の方向性の違い
どちらも「想像力」「集中力」「手先の発達」を育てる知育玩具ですが、伸びやすい力の方向性は違います。
- ニューブロックが得意：空間認識力・構築力・自由な発想
- デュプロが得意：コミュニケーション力・ごっこ遊び・社会性
デュプロはイメージ共有が得意
デュプロは、ごっこ遊びや会話が発展しやすいブロックです。
なぜなら、動物パーツや人形フィギュア、ディズニー系パーツなど、「これは○○」と分かりやすいパーツが多いからです。子ども同士でイメージを共有しやすいため、「この子がお姫様ね」「ライオンさんが来たよ」のように、自然とストーリー遊びにつながります。
結果、コミュニケーション力や社会性が育ちやすい強みがあります。
ニューブロックはゼロから創造する力が育ちやすい
一方、ニューブロックは自由な発想を広げやすいブロックです。
なぜなら、パーツがシンプルなので「これは何か」を自分で決める必要があるからです。たとえば、「この形は飛行機の羽」「この丸いのはタイヤ」と、ゼロから想像力を動かして意味を与える必要があるんですよね。
この「自分でイメージを作り出す」経験こそが、ゼロから創造する力を伸ばすきっかけとなります。
うちの子が保育園でデュプロを使うとき、お友達と「このトラはマ○ッキー」「こっちはぜん○ち」とすぐ会話が始まるんですよね。パーツがキャラクターになっているから、共通のイメージで遊びやすいんだなと思います。一方、ニューブロックで遊ぶときは一人でじーっと考えながら作っている感じです。遊びの質がぜんぜん違うなと感じています。
安全性の違い
安全性を重視するなら、ニューブロックのほうが扱いやすいです。ニューブロックは柔らかく軽い素材なので、1歳台でも安心して遊びやすいからです。
兄弟がいる家庭だと、ぶつかる・投げる・踏むという危ない場面が多いですよね。そんなときでも危険が少ないのは大きなメリットです。実際、我が家では1歳の娘が横にいても、ニューブロックならほとんど心配せず遊ばせられています。
一方、デュプロは硬めの素材なので、1歳台の子が使うと、当たると痛かったりはめるのに力が必要な場合もあります。実際我が家でも兄妹で遊んでいると、お兄ちゃんが作った剣が妹に当たらないかヒヤヒヤすることが多いです…💦
ただ、2歳ごろから手の力が付いてくると、一気に遊びやすくなりますよ。
使える期間の違い
長く使いやすいのは、デュプロです。
レゴデュプロは通常のレゴと互換性があるため、「デュプロ卒業→レゴへ移行」がスムーズだからです。ブロック遊びが好きな子なら、小学生以降まで長く遊べる可能性があります。
一方、ニューブロックは未就学児向けとして遊ばれることが多めです。
どちらを選ぶか迷ったら
| ニューブロック | デュプロ→レゴ | |
|---|---|---|
| 向いてる年齢 | 1歳半〜5歳 | 1歳半〜（以降レゴへ） |
| 育てたい力 | 空間認識・想像力・構築力 | 社会性・ごっこ遊び・長期利用 |
| 兄弟がいる | ◎ 安全 | △ 硬くて当たると痛い |
| 長く使いたい | △ 5歳が目安 | ◎ レゴへ移行できる |
思考力・空間認識を伸ばしたいならニューブロック、長く・テーマで遊ばせたいならデュプロ→レゴが選び方としてシンプルだと思いますよ！
どちらが正解というわけではなく、子どもの年齢・きょうだい構成・何を育てたいかによって変わります。迷ったら、この表を参考に選んでみてください。
ニューブロックの知育効果をさらに引き出す声かけのコツ
ニューブロックは「遊ばせるだけ」でも十分な知育効果がありますが、親の関わり方ひとつで、その効果はもっと大きくなります。
逆に言うと、よかれと思ってやっている声かけが、子どもの考える力を育てるチャンスを奪っていることも。ここでは、やりがちなNGパターンと、「考える力」を引き出す声かけのコツをお伝えします。
やりがちなNGパターン
一番やりがちなNGが、子どもが悩んでいるときに答えを先に教えてしまうことです。
子どもが「うーん、どうしよう」と考えているその時間こそが、思考力を育てているゴールデンタイム。そこで答えを教えてしまうと、考える経験ごと奪うことになります。
具体的にやりがちなのは次のようなパターンです。
- 「これじゃない？」とパーツを選んで渡してしまう
- 「ここはこうすればいいよ」と作り方を先に教えてしまう
- 「取ってきてあげるよ」と子どもの代わりに動いてしまう
「手伝う」と「考えさせる」は似ているようで、子どもの頭の動き方が全く異なります。
私もやってしまったことがあります。箱の完成例を見ながら作っていたとき、息子が「これどうやって作るの？」と聞いてきたので、つい「このパーツとこのパーツをくっつけるんじゃない？」と持っていったんですよね。でもあとから自分で気づいてほしかったとちょっと後悔しました。答えを渡すのは一瞬で終わるけど、自分で考えて気づいたときの「わかった！」の顔とは全然違うんですよね。たとえば、「じゃあこのパーツはどれかな？」と言う風に聞いて、あくまで自分で考えるスタンスをもっと貫けばよかったです。
子どもの思考力を伸ばせる声かけフレーズ4選
声かけのコツはシンプルで、「答えではなく、問いを渡すこと」です。
なぜなら、答えを先に渡してしまうと、考える機会ごと奪うことにつながるからです。
子どもが「うーん、どうしよう」と自分で考えてたどり着く経験そのものが、思考力を育てています。大人が与えるべきはあくまでヒントであり、正解ではありません。
よく使う声かけフレーズ
- 「どのパーツが合いそうかな？」
- 「最初はどこから作る？」
- 「ここをつなげるには、何が必要だと思う？」
- 「どうしたらパーツが立つと思う？」
共通しているのは、答えを教えるのではなく、次に考えることを示すという点です。子どもが自分で「わかった！」にたどり着く経験を積み重ねることが、「考える力」を育てる一番の近道です。
「これどうやって作るの？」「これ作りたい」と聞いてきたとき、私がよく使うのは「じゃあ最初はどのパーツ使うかな？」「ここをつなげるには、どれが合いそう？」という聞き方です。答えを言うんじゃなくて、一緒に考えるふりをしながら、実際に選ぶのは本人にやらせる。あくまで「私は受け答えをするだけ」というスタンスを意識しています。ちなみに、パーツを取りに行くのも、基本は自分でやらせています。「お母さん取ってきて」と言われたら……まあ、ぶつぶつ言いながら取りに行くこともありますが（笑）。
声掛け時の注意点
声掛け時の注意点は、「集中しているときは話しかけない」ことです。
大人だって、仕事に集中しているときに話しかけられると集中が切れてしまいますよね。子どもも同じです。黙々と遊んでいるときはあえてそっとしておき、声をかけるのは子どもから聞いてきたときだけ、というのが基本です。
年齢別・ニューブロックおすすめセットの選び方
ニューブロックはセットの種類が豊富なぶん、最初はどれを選べばいいか迷いがちです。
年齢と今の成長段階に合わせて選ぶのがおすすめです。
「子どもが気に入るかわからないのにいきなり買うのは不安」と感じますよね。
まずニューブロックを借りてみて、子どもの食いつきを確かめてみませんか？
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なら初月1円でニューブロックをお試しできるので、わが子に合ったセットを見つけてから考えられます。
我が家はあまり広くないので置く場所がないんですよね（涙）。サブスクなら使い終わったら返せるので、スペース問題も解決できるのが本当にありがたいです。
1〜2歳向け：最初の1個は「はじめようセット」
1〜2歳の最初の1個は、「はじめようセット」（1.5歳〜）一択です。
この時期はまだ「何かを作る」より「つなげる・はずす」を楽しむ段階。パーツ数が少なくシンプルなこのセットは、初めてニューブロックに触れる子どもにちょうどいい難易度です。
いきなり大容量のセットを買っても、パーツが多すぎて扱いきれないですし、何より片付けが大変です！まずこの1つでお試しして、興味が出てきたら買い足すのがおすすめです。
我が家はスペースの問題もあって、まず児童館で遊ばせながら様子を見ていました。「これ好きそうだな」「食いつきがいいな」と確認してから購入を検討するのは、おもちゃ選びの失敗を減らすうえでもおすすめの方法ですよ。
3〜4歳向け：想像力が広がる「はたらくのりものBOX」
「作れるものが増えてきた」「もっとパーツが欲しい！」となってきたら、買い足しどきです。
乗り物が好きな子には「はたらくのりものBOX」がおすすめです！
3〜4歳は好きなものや好きなことがはっきりしてくる時期なので、子どもの興味に合わせて選べるのが醍醐味です。
我が家の2人がよく使っているのは乗り物系のセットなんですが、息子はそこで飛行機や車を作りまくっていました。「乗り物が好き」とわかってから選ぶと、パーツへの食いつきが全然違いますよ。
5〜6歳向け：本格的な構造遊びへ
5〜6歳はニューブロックの遊び方がさらに深まる時期です。「作る」だけでなく「動かす・仕掛けを作る」という新しい楽しみ方が加わります。
5〜6歳の子に特におすすめしたいのが「Gakkenニューブロック ひらめき工具」です。くぎ・ねじ・トンカチなどの工具をモチーフにしたパーツが入っており、「どうすれば動く？」「なぜ崩れるの？」と自分で考えながら試行錯誤する経験が、思考力をぐんと伸ばしてくれます。
動く仕掛けに挑戦したい子には「Gakkenニューブロック ローリングキュー スタンダードセット」もおすすめです。動く作品を自分で設計・組み立てるこのセットは「順序立てて考える力」や「試して修正する力」を自然に育て、プログラミング的思考の土台になります。
正直に言うと、我が家はまだ持っていないんですが、このセクションを書きながら自分が一番欲しくなっていました（笑）。最近、息子が「僕もピタゴラやりたい！」と言っているんですよね。ローリングキューを調べたら、まさにそれが家でできるじゃないですか！「動く仕掛けを自分で設計して試す」という体験は、ピタゴラスイッチ好きな子にドンピシャだと思います。
ニューブロックが知育になる理由を知り使いこなそう
ニューブロックが知育になる理由は、「楽しく遊ぶだけで、複数の力が同時に育つ」設計にあります。
本記事では次のことについてお伝えしました。
- 想像力・空間認識力・集中力・手先の発達・社会性が、遊びの中で自然と育つ
- 1歳半はつなげるだけでOK。4〜5歳になると複雑な構造へ挑戦するようになる
- 全方向に組み合わせられるニューブロックは、空間認識力と想像力を育てるのに特に向いている
正直、最初は私も「ブロックで遊ぶだけで本当に知育になるの？」と思っていました。でも実際に子どもの遊びを観察していると、頭の中でイメージしながら手を動かして、うまくいかなかったらやり直して……その繰り返しが、まさに「考える力」を育てている瞬間だと気づきました。「なぜ？」「どうしたら？」を自分で考える経験の積み重ねが、将来どんな道に進んでも役立つ力になると信じています！
「ニューブロックをさっそく試してみたいけど、安くないから手が出せない…」と感じている方へ。
まずニューブロックを借りてみて、子どもが夢中になる様子を見てみませんか？
【日本サブスク大賞2024受賞】知育玩具のサブスクリプション 【Cha Cha Cha】
なら初月1円でニューブロックをお試しできるので、子どもの反応を見てからセットを選べますよ！
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